Se sugiere este documento para que los profesores jefes y/o profesores tutores de cada curso trabajen la metacognición durante orientación, ya que la actividad que ahí aparece se basa en el OA: “Observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortalezas (en lo familiar, afectivo, académico y social, entre otros) y proponerse acciones concretas para los aspectos que requiera superar.” A partir de este OA se plantea una actividad con 4 etapas, la que se encuentra detallada completamente y se puede incluir dentro de la planificación.